RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Y RAZONAMIENTO VERBAL

	BLOG DE CONTROL GUBERNAMENTAL   Hola amigos los invito a visitar mi Blog, encontraran articulos relacionados al Control Gubernamental, los temas son novedosos y estan  abordados de una forma diferente, se plantean los problemas y se da orientacion para las soluciones.    Atentamente, CPC ALFREDO RICHARD ORDOÑEZ BARRUETA Lima Peru   BLOG DE CONTROL GUBERNAMENTAL control gubernamental en educacion

Gripe H1N1 (Gripe Porcina)

	PROXIMA PUBLICACION:   PSICOTECNICO Curso Completo Teoria y Practica Nicolas Ordoñez Barrueta   Pedidos a Editorial San Marcos: http://www.editorialsanmarcos.com/contactenos.html   Jr. Dávalos Lissón 135, Lima - Perú   Telefonos  331-1535 / 331-0968 / 332-3664   Llamada Internacional a:   51 1 331-1535 / 51 1 331-0968 / 51 1  332-3664

	NOMBRAMIENTO DOCENTE 2009 EVALUACION CENSAL 2009  Detalles del curso e informacion a cerca de la convocatoria hacer click aqui: ( en la parte superior veran los controles para avanzar  o retroceder el documento) http://www.scribd.com/doc/14155741/15607842 Esperamos que dicha informacion les sea de utilidad.     COMUNICADO QATARI PERU Estimado Docente:   Le comunicamos que este año se aplicará  el examen de nombramiento docente 2009 para cubrir las plazas no cubiertas con el anterior examen.    Es importante que tomen en cuenta que nuestras autoridades educativas tienen la costumbre de comunicar la fecha de evaluación  con poco  tiempo  de anticipación  y seguramente esto se volverá a repetir para la convocatoria al examen de nombramiento docente 2009.   Nuestra institución QATARI PERU  iniciará  un curso de preparación para el nombramiento docente que se dictara los días sábados de 2pm a 6pm. Y los domingos de 9am a 1pm. TEMARIO: Razonamiento verbal: Lectura comprensiva:   Dónde está el tema.  Hablemos de La idea principal.  ¿Y las Ideas secundarias?  Fijemos el titulo  Inferencias  En torno a las Inferencias.  Preguntas por afirmaciones  del texto.  Lo correcto e incorrecto.   Preguntemos por la idea principal  En búsqueda de las ideas secundarias.  Lectura Crítica  Y   la tesis que sustenta el autor.  Una premisa de ser cierta. Otra premisa que reforzaría la tesis del autor. ¿Que expresión resume el texto?  Aprendiendo significado de  términos  en el texto. ¿Qué pretende como idea central  el autor? Con relación  al   tono del texto. Deduciendo del texto. Lectura crítica dialogada Defensa de la tesis de cada interlocutor y sus discrepancias. Lo que presupone y las pretensiones  el autor. Y el tono de lo expresión de cada interlocutor. Plan de redacción Oraciones incompletas Analogías Oraciones eliminadas Razonamiento abstracto y pictogramas   Secuencias, distribuciones y analogías gráficas Figura semejante y diferente Interpretación de códigos y símbolos Ordenamiento lógico y evaluación de argumentos Ordenamiento lineal, circular y cuadrangular Ordenamiento con tablas Dirección Talara 153. frente al RENIEC Distrito: Jesús María altura cuadra 8 avenida Brasil CANAL 13. Teléfonos:  999934796 (Movistar), 997089931 (Claro) Especialistas con más de 20 años de experiencia en Aptitud Académica, Razonamiento Lógico, Psicotécnico, Razonamiento matemático, Comprensión Lectora y Razonamiento Verbal. Email: director@qatariperu.com Pagina web: http://qatari-peru.tripod.com   atencion de 11 am a 5 pm

TITULAR DEL COMERCIO SOBRE FALLAS EN EL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO DOCENTE 2008 : PERÚ

ARTICULO COMPLETO DEL COMERCIO SOBRE PREGUNTAS DEFECTUOSAS SIN RESPUESTA DEL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO 2008: PERÚ

Informe Completo de la Consultoria de Qatari Peru al Colegio de Profesores de la Region Lima Metropolitana PERÚ

	Examen de Nombramiento docente 2008 PROBLEMA Nº 47 EDUCACION BASICA REGULAR SECUNDARIA CONOCIMIENTOS DE ESPECIALIDAD – CONTENIDOS AREA MATEMATICAS   Almorzaban Juntos tres políticos: El señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo; uno llevaba corbata blanca, otro corbata roja y el otro corbata amarilla pero no necesariamente en ese orden. “Es curios dijo el señor de corbata roja – nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”. “Tiene Ud. razón “, dijo el señor Blanco. ¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente?   a.- Blanco, rojo, amarillo. b.- Rojo, amarillo, blanco. c.- Amarillo, blanco, rojo. d.- Rojo, blanco, amarillo. e.- Blanco, amarillo, rojo.   . SOLUCION:   Construimos una tabla de doble entrada:         Corbata amarilla Corbata blanca Corbata roja Señor Amarillo       Señor Blanco       Señor Rojo         “Es curioso – dijo el señor de la corbata roja – nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva el que le corresponde al suyo…”   Entonces el señor Amarillo no tiene corbata amarilla, el señor blanco no tiene corbata blanca y el señor rojo no tiene corbata roja, anulando estas posibilidades en el cuadro:     Corbata amarilla Corbata blanca Corbata roja Señor Amarillo X     Señor Blanco   X   Señor Rojo     X   <<… “tiene ud. Razón” dijo el señor Blanco>>.(contetandole al señor de la corbata roja)   Se puede notar de esa conversación que el señor Blanco no tiene corbata roja, porque están conversando dos personas distintas, anulemos esta posibilidad:     Corbata amarilla Corbata blanca Corbata roja Señor Amarillo X     Señor Blanco   X X Señor Rojo     X   La única posibilidad que queda para el señor Blanco es que él tenga la corbata amarilla:     Corbata amarilla Corbata blanca Corbata roja Señor Amarillo X     Señor Blanco √ X X Señor Rojo     X   Y por esta razón el señor Rojo no puede tener corbata amarilla:     Corbata amarilla Corbata blanca Corbata roja Señor Amarillo X     Señor Blanco √ X X Señor Rojo X   X       La única posibilidad que queda para el señor Rojo es que él tenga la corbata blanca, y por lo tanto ésta corbata no la puede tener el señor amarillo.     Corbata amarilla Corbata blanca Corbata roja Señor Amarillo X X   Señor Blanco √ X X Señor Rojo X √ X   Y por último para completar la tabla el señor amarillo debe tener la corbata roja:     Corbata amarilla Corbata blanca Corbata roja Señor Amarillo X X √ Señor Blanco √ X X Señor Rojo X √ X   Por lo tanto:   -          El señor Amarillo tiene la corbata roja. -          El señor Rojo tiene la corbata blanca. -          El señor Blanco tiene la corbata amarilla. Esta pregunta si tiene solución correcta.   CONSULTORES: Fundación Internacional QATARI PERU Jr. Horacio Urteaga 948 Oficina C     Jesús Maria Lima Peru director@qatariperu.com     http://qatari-peru.tripod.com Teléfonos  333 2066; 01990211493 ;  01991274450   NUESTROS MAESTROS SON LOS VERDADEROS CREADORES DEL DENOMINADO METODO PREUNIVERSITARIO NO CONFUNDIR A NUESTROS INTELECTUALES CON LOS PROMOTORES INVERSIONISTAS DE COLEGIOS , INSTITUTOS Y ACADEMIAS .

	El grafico  en la esquina superior  izquierda no es un dibujito hecho por niños , se trata de un compuesto quimico organico, su nombre es :   1-ciclopentil-bis-2,6-(2,2-dimetilpropil)-bis-3,5-(ciclopropilmetil)ciclohexano

Lista Completa de los PREMIOS NOBEL hacer click sobre el nombre si desean informacion completa del premiado.

Premio Nobel Fisica 2007: Por el descubrimiento del Magnetoresistencia gigante.La mitad del premio para Albert Fert Frances Université Paris-Sud; Unité Mixte de Physique CNRS/THALES Orsay, Francia y la otra mitad para Peter Grünberg Aleman Université Paris-Sud; Unité Mixte de Physique CNRS/THALES Orsay, Francia Forschungszentrum Jülich Jülich, Alemania