Analogía
Es la relación de semejanza entre cosas diferentes. Las analogías están
destinadas determinar la capacidad del alumno para identificar la relación
que guardan entre sí dos términos Bases o Claves y encontrar en el grupo
de las alternativas la que tenga la misma relación propuesta.
El número de las analogías es infinito y por lo tanto, el razonar es diferente en cada tipo. Para facilitar el aprendizaje
de las mismas, señalaremos las relaciones analógicas principales.
01.
RELACIÓN DE SINONIMIA: Cuando los términos propuestos son dos palabras sinónimas:
Blanco
: Níveo
Ósculo
: Beso
02.
RELACIÓN DE ANTÓNIMOS O DE ANTONIMIA: Cuando los términos propuestos expresan ideas opuestas:
Albo
: Azabache
Blanco
: Negro
03.
RELACIÓN DE PARTE A TODO: Si el término primero especifica una parte y el segundo su todo, debemos considerar si la clave señala de parte principal
a todo o de parte opcional a todo, vea Ud. los ejemplos y distinga según lo planteado:
Ángulo : Triángulo
Cara
: Poliedro
Cajón
: Mesa
Jardín :
Casa
04.
RELACIÓN DE TODO A PARTE: Si el primer término expresa una integridad y el segundo señala
una de sus partes, asimismo, debemos tener en cuenta si la parte es principal u opcional:
Bicicleta : Timón
Planta
: Raíz
Carro : Radio
Casa : Cochera
05.
RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO: Si el primer término señala un elemento y el segundo la totalidad de los mismos elementos; generalmente están dados
por un sustantivo colectivo:
Estrella :
Constelación
Isla : Archipiélago
06.
RELACIÓN DE CONJUNTO A ELEMENTO: Cuando el primer término señala una totalidad y el segundo especifica uno de sus elementos:
Recua : Mula
Cardumen : Pez
07.
RELACIÓN DE INTENSIDAD: Cuando los términos propuestos expresan una gradación, ésta puede ser creciente o decreciente:
-
+
Enfado :
Furor
Pobreza :
Miseria
+
-
Diluvio :
Garúa
Negro
: Gris
08.
RELACIÓN MITOLÓGICA:
Cuando los términos propuestos se relacionan con personajes de la Mitología:
Baco
: Vino
Centauro :
Caballo
09.
RELACIÓN COGENÉRICA:
Cuando los términos propuestos corresponden al mismo género:
Tibia
: Peroné
Omóplato :
Fémur
10.
RELACIÓN DE OBJETO PASADO A ACTUAL, denominada también DE LO ARCAICO A LO CONTEMPORÁNEO: Cuando el primer término señala al objeto antiguo
y el segundo término al objeto actual, es decir, perfeccionado:
Escalera
: Ascensor
Escoba
: Aspiradora
11.
RELACIÓN DE OBRA A AUTOR: Cuando el primer término se refiere a una obra y el segundo a su autor:
“La Ilíada” :
Homero
“Trilce”
: Vallejo
12.
RELACIÓN DE TRABAJADOR A HERRAMIENTA: Cuando el primer término señala al trabajador y el segundo la herramienta que emplea éste:
Carnicero
: Hacha
Zapatero
: Lezna
13.
RELACIÓN DE SUJETO A CARACTERÍSTICA INDISPENSABLE: Cuando el primer término señala a un ser y el segundo algo que le es innato:
Madre : Abnegación
Mula
: Terquedad
Niño : Ingenuidad
Tiburón : Fiereza
Ají : Picante
Vidrio
: Hialino
Piedra :
Dureza Plomo :
Plúmbeo
Agua : Incolora Algodón
: Liviano
Aceite :
Insoluble
Limón : Ácido
14.
RELACIÓN DE AFICIONES: Cuando las dos palabras se refieren a aficiones:
Filatelia
: Numismática
Heráldica : Horología
15.
RELACIÓN DE ESPECIALISTA A CAMPO DE ACCIÓN: Cuando el primer término señala al profesional y el segundo lo que él estudia o trata:
Micólogo : Hongos
Bromatólogo : Alimentos
16.
RELACIÓN DE CIENCIA O ARTE A OBJETO DE ESTUDIO: Cuando el primer término señala a una ciencia o arte y la segunda al tema o asunto que trata:
Patología
: Enfermedad
Estética
: Belleza
17.
RELACIÓN DE INSTRUMENTO DE MEDIDA A USO O FUNCIÓN: Cuando el primer término señala a un objeto y el segundo su función:
Anemómetro : Vientos
Pluviómetro : Lluvia
18.
RELACIÓN DE TIPO HISTÓRICO: Cuando el primer término señala a un personaje y el segundo al hecho histórico o fecha del mismo hecho:
Grau
: Angamos
Napoleón
: Waterloo
19.
RELACIÓN DE INCLUSIÓN: Cuando el primer término señala el contenido y el segundo el continente:
Peruano
: Sudamericano
Editorial
: Periódico
20.
RELACIÓN DE CAUSA A EFECTO: Cuando el primer término indica una acción que originará un resultado, que se apreciará en el segundo término:
Calor
: Dilatación
Insulto
: Cólera
21.
RELACIÓN DE SUJETO U OBJETO A MEDIO: Cuando el primer término indica a un sujeto y el segundo término el lugar o el medio que emplea para su desenvolvimiento
o funcionamiento:
Boxeador
: Ring
Avión
: Aire
22.
RELACIÓN DE DIVERSIDAD: Cuando los términos bases no guardan relación horizontal y su análisis se hará en forma paralela:
Libro
: Tumba
Carátula
: Lápida
Filatelia : Numismática
Estampillas
: Monedas
A CONTINUACIÓN TENEMOS EL SIGUIENTE
EJEMPLO:
BUEN AMOR :
MAL ODIO
a) Claro día
:
Nublada tarde
b) Chica linda
:
Fea vieja
c) Inteligente estudiante : Tonto individuo
d) Alegre animal :
Vegetal marchito
e)
Grato pagador :
Ingrato cobrador
PRIMERO:
Analizamos las palabras claves y
observamos que entre las
cuatro palabras
existe una antonimia directa; por lo que debemos buscar entre las alternativas,
palabras antónimas.
SEGUNDO:
Procedemos a analizar alternativa por alternativa así:
a) Claro día :
Nublada tarde
Mantienen una relación de antonimia aparente puesto que, el
antónimo de claro es
oscuro o nublado, y de día es noche y
no tarde; descartamos esta posibilidad.
b) Chica
linda : Fea vieja
Como en el caso anterior es de antonimia aparente, porque los términos están invertidos, observemos
el antónimo de chica es grande y en la alternativa no figura, sino el antónimo de fea, por lo que descartamos esta posibilidad.
c)
Inteligente estudiante : Tonto individuo
No mantienen una relación de antonimia, por lo que descartamos esta posibilidad.
d)
Alegre animal : Vegetal marchito
Mantienen una relación de antonimia aparente, puesto que, el antónimo de alegre es triste, y en el segundo término figura vegetal por
lo que descartamos esta posibilidad.
e)
Grato pagador : Ingrato cobrador
Guardan una relación de antonimia directa, observemos: El antónimo de grato es ingrato; el antónimo de
pagador es cobrador, siendo ésta la
respuesta correcta.
Respuesta: e.
TÉCNICAS
PARA EL ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE LAS ANALOGÍAS
1. Para resolver las analogías, lo importante es analizar las palabras claves (abstenerse de leer los distractores o alternativas),
y luego clasificarlas.
2. La lectura de las palabras claves se debe realizar siguiendo los diagramas siguientes:
a.- A : B
b.- A : B
c.- A : B
d.-
DIAGRAMA
A: A : B
Leer el primer elemento de la clave, comparándolo con el segundo elemento y clasificar
la analogía, luego, proceder a ubicar entre los distractores o alternativas la pareja de palabras que sean similares con la
clave; siendo ésta la respuesta. Ejemplos:
1.- PERRO
: JAURÍA
: Perro es el elemento y jauría es su conjunto.
Analogía de elemento a conjunto.
2.- AULA
: COLEGIO
: Aula es una parte principal del colegio.
Analogía de parte principal a todo.
3.- RESBALAR:
CAER
: Resbalar es la causa y caer es el efecto.
Analogía de causa a efecto.
4.- GRIS
: NEGRO
: Gris es menos y negro es más.
Analogía de intensidad creciente.
Veamos un ejemplo:
PERRO : JAURÍA
: Analogía de elemento a conjunto.
a) Raíz : planta
: Analogía de parte principal a todo.
b) Pintura : pinacoteca
: Analogía de objeto a depósito.
c) Arboleda : bosque
: Analogía de sinonimia.
d) Pez
: cardumen
: Analogía de elemento a conjunto.
e) Llave : candado :
Analogía complementaria.
Concluimos: Después de haber analizado distractor
por distractor que la respuesta es la d por ser analogía de elemento a conjunto, según lo propuesto en la clave.
DIAGRAMA
B:
A : B
Realizar la
lectura de los elementos de la clave en forma inversa a la anterior, es decir, leer el segundo elemento comparándolo con el
primero, para luego proceder a clasificar la analogía y posteriormente leer entre los distractores de la misma forma hasta
ubicar la pareja de palabras que guarden la misma similitud de la clave, siendo ésta la respuesta. Ejemplos:
1.- PERSONA
: NIÑO : El niño es una persona.
Analogía de género a especie.
2.- LADRA
: PERRO
: El perro ladra.
Analogía de onomatopeya.
3.- ÁCIDO
: LIMÓN : El limón es ácido.
Analogía
de característica.
4.- DILATACIÓN
: CALOR
: El calor dilata los cuerpos.
Analogía de efecto a causa.
